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    “中国好老师”公益行动计划在攀枝花市实验学校启动
    2017-03-01 18:25
    来源:四川新闻网
    编辑:本网编辑

    “中国好老师”公益行动计划在攀枝花市实验学校启动。

    四川新闻网攀枝花3月2日讯(高泽勇 汤中荣)2月28日,“中国好老师”公益行动计划攀枝花地区基地校推进会在攀枝花市实验学校召开。

    据悉,此?#20301;?#21160;是攀枝花市进一步落实和实践习近平总书记“四有”好老师的系列讲话精神,以学校共同体作为基本组织形态,以网络?#25945;?#20316;为主要依托载体,大面积提升基础教育阶段教师育?#22235;?#21147;,促进区域与学校教育优质资源的均衡发展的重大举措。

    ?#26412;?#24072;范大学、中国好老师公益行动计划办公室对本?#20301;?#35758;高度重视,实施四部常务副主任谢庆文、?#26412;?#24072;范大学心理学院博士(现就?#22365;?#40065;东大学)辛素飞、中国好老师公益行动计划办公室实施四部项目专员史文婷亲临会议指导。攀枝花市教育体育局彭格?#26412;?#38271;、市教科所汤德坤所长、市教育体育局基础教育科唐瑞金科长、市教育体育局培训科汝云红科长、市教师培训中心张明显副主任出席本?#20301;?#35758;。

    参加本?#20301;?#35758;的还有攀枝花市各区县教育部门领导及各基地校校长、骨干教师,各区县小学校长及教师代表。

    攀枝花市教育体育?#25351;本?#38271;彭格在致辞中指出,敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。攀枝花教育锐意进取,蓬勃发展,这是和千千万万好老师的共同努力是分不开的。希望全体老师?#30473;?#23454;的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识与仁爱之心奋斗在教育一线?#24076;?#21162;力做一名国家满意,人民放?#27169;?#23398;生爱戴的好老师。

    攀枝花市教科所所长汤德坤从公益活动的背景,目标、原则、内容、保障措施等方面介绍了“中国好老师”公益行动计划的重大意义,并希望攀花基地学校,全体教师充分发挥好“中国好老师”公益行动计划这一?#25945;?#30340;巨大?#25856;疲?#20849;同推动攀枝花基础教育事业的发展。

    谢庆文代表“中国好老师”公益行动计划办公室对攀枝花市六所 “中国好老师”公益行动计划基地校即攀枝花市实验学校、米易第一小学校、仁和东风小学、盐边县桐梓林中心校、市第十八小学、东区银江中心校进行了授牌。

    会?#24076;?#36763;素飞作了“中国学生发展核心素养研究报告”。他从学生发展核心素养研究的缘起,学生发展核心素养研究的总体设计,学生发展核心素养体系总框架的建构,核心素养的主要落实途径四个方面进行了深入而生动的阐述,对全体?#20301;?#26657;长和老师进行了一场高质量的培训。

    与会专家、领导、校长及教师代表参观了校本课程建设、学生艺术作品、学校文化长?#21462;?#21019;客作品、七彩阳光心理咨询室、校园电视台、精?#25151;?#22530;录播室等,欣赏了攀枝花市实验学校小百灵合唱团和“若水流云”乐团师生为大家表演的精?#24335;?#30446;,对实验学校敢为人先,勇于探索,锐意进取的精神和卓越的办学成效给予了高度评价。

    “中国好老师”公益行动计划领导、专?#19968;?#19982;市实验学校及区县5所基地校的校长、部分骨干教师进行了座谈。听取了郭光恒校长就学校的发展目标、取得的办学成绩进行了介绍,以及今后在“中国好老师”公益行动计划的思考与打算。

    辛素飞指出攀枝花市实验学校长期大力推行素质教育,在提升学生核心素养方面进行了大量扎实的效的探索,令人尊重。

    谢庆文对攀枝花市实验学校就本次推进会作出务实而?#34892;?#30340;工作给予了充分肯定。他指出,攀枝花市实验学校结合本地实际提出的“阳光校园、书香校园、成功校园”的理念及培养?#22365;?#20013;国根基,世界眼光的优秀少年”学生发展目标并为之努力给予高?#28909;?#21487;,尤其是对在中小学开展“创客”教育,敢为人先的精神给予了高度评价,希望今后利用好“中国好老师”公益行动这个?#25945;?#36164;源的丰富性、多样性,?#19994;?#25945;师新的生长点、兴奋点、新的机遇为教师专业发展提供新的培养途径,积极探索新成果。中国好老师公益行动计划办公室实施四部?#27493;?#38024;对攀枝花教育的实?#26159;?#20917;,给予更加务实?#34892;?#30340;帮助和指导,为更多好老师的?#27801;?#25552;供?#25945;ǎ?#20026;提升教师育?#22235;?#21147;,增强学校育人功能,促进区域与学校教育的优质均衡发展,助力教育精准扶贫,促进攀枝花教育更好、更快的发展。

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